Permettre aux stagiaires d’animer les 4 modules de formation auprès des professionnels de la Petite Enfance (crèches, multi-accueils, RAM, ATSEM, AVS, etc)
A l’issue de cette formation les participants pourront aider les professionnels de la Petite Enfance à :
Au cours de cette formations, les participants :
Cette formation en présentiel est proposée uniquement en Intra sur site pour les collectivités (CAF, mairies, CSC, associations....)
Cette formation est éligible à la prise en charge par les OPCO, Pole Emploi, ... Non éligible au CPF
Les frais annexes (hébergements, repas des participants sont à la charge du client)
Si vous souhaitez en savoir plus, merci de compléter le formulaire suivant : Formulaire de contact
Programme actualisé en 2023
Le client est invité à prendre contact avec APcomm pour communiquer ses besoins spécifiques éventuels des participants. APcomm mettra tout en œuvre pour trouver une solution.
mail : formation@apcomm.fr
téléphone : 01 41 81 64 42
Public visé : Individuel, Salarié, Demandeur d'emploi, Profession libérale
Format : Présentiel
Pré-requis : Petite Enfance
Modalités et délai d'accès : Dossier, Entretien téléphonique, Formulaire de contact, Notre organisme de formation s’engage à vous répondre dans un délai de 72 heures. Nous envisagerons la date de début de formation la plus appropriée en fonction de vos besoins, préférences et contraintes., L’accès à nos formations peut être initié par l’employeur, le salarié, par un particulier, à la demande de Pôle Emploi …
Modalités d'évaluation : Quizz, Questionnaire
Rythme : Séquencé (Non consécutif), 2 jours / semaine
Niveau de Formation : D - Autre formation professionnelle
Tarif formation HT : 5000,00 €pour un groupe de 10 à 14 personnes
4.0 jour(s)
24.0 heure(s)
Résumé du programme
Contenu de la formation: Module 1 : Comprendre et apprivoiser les émotions Accompagner le jeune enfant dans son développement émotionnel et affectif ou comment réagir face aux émotions et sentiments des enfants (peur, colère, tristesse, excitation, etc) et comment les aider à mieux les comprendre. Comment aborder et gérer la question de l’agressivité entre enfants, du dégoût, de la frustration. Prendre en compte les émotions des adultes Apports théoriques : le développement neurologique du jeune enfant, le développement des compétences émotionnels, l’agressivité Module 2 : Poser un cadre solide et sécurisant 1. Accompagner l’enfant dans son apprentissage des règles et de la vie sociale ou comment aider l’enfant à grandir dans un cadre bienveillant et sécurisant Apports théoriques : la notion d’autorité bienveillante, trois niveaux de discipline, les notions de cohérence, de constance et de prévisibilité 2. Trouver une alternative aux punitions ou comment aider l’enfant à développer son sens de la responsabilité Apports théoriques : les notions de punition, de conséquences éducatives Module 3 - les trois piliers de l’estime de soi 1 - Accompagner le jeune enfant dans le développement de son autonomie ou Comment aider l’enfant à se sentir acteur Apports théoriques : l’estime de soi, le développement moteur et neurologique, les apports des sciences cognitives, 2. Accompagner le jeune enfant dans le développement de son estime de lui même ou comment favoriser la construction de l’estime de soi Apports théoriques : le compliment descriptif, la notion de rôles, d’étiquettes et comparaisons, la critique descriptive, l’acceptation inconditionnelle Module 4 - l’importance du TRIO parents enfants professionnels Accompagner au mieux les familles ou comment instaurer une communication bienveillante avec les parents pour le bien être de l’enfant Apports théoriques : la communication verbale, para-verbale et non verbale, les pensées automatiques irréalistes, la communication bienveillante, l’importance de la communication dans le développement du jeune enfant.